Tagged: Cultura de Pau

Bones pràctiques: Cercles de convivència i educació sexual

Pandora Mirabilia ha triat en nostre centre com a exemple de bones pràctiques i ens ha fet un reportatge. Ací podeu llegir l’article i el vídeo:

IES Isabel de Villena
Barrio de La Malva-rosa (Valencia)

Proyecto destacado:

Los círculos de convivencia y la educación sexual como parte de la prevención de conflictos

La idea final es crear una cultura de centro de paz, una cultura democrática ”. Así expresa la vicedirectora del IES Isabel de Villena, Ángels Martínez Bonafé, el sentido de las estrategias que se han ido poniendo en marcha en este centro de secundaria valenciano para prevenir y gestionar los conflictos.

A su llegada al centro, el actual equipo directivo se encontró con un clima difícil provocado por los cambios derivados de la incorporación del primer ciclo de la ESO al centro escolar (que existe desde 1964) y la obligatoriedad de la enseñanza obligatoria hasta los 16 años.“De pronto venían grupos sociales y edades muy diferentes, y eso creaba un clima con dificultades”, comenta Ángels. “La sensación que tuve entonces es que a este instituto nadie lo quería, que no había una implicación afectiva en el centro”.

Desde el curso 2005-2006, el nuevo equipo impulsó un proyecto integral en mediación educativa, partiendo de que “el conflicto es un fenómeno consustancial a la convivencia humana”, tal como indican en el documento sobre lo que denominaron no tanto plan de convivencia, sino “red” y que pretendía facilitar “que las personas que forman parte de la comunidad educativa tengan los recursos y las mediaciones necesarias para expresar sus expectativas, sus necesidades y sus sentimientos”. Una iniciativa que fue galardonada con el 1er Premio 2006 de la Comunidad Valenciana a las iniciativas, buenas prácticas educativas y planes de convivencia para el desarrollo de la convivencia y la prevención de la violencia escolar.

Desde entonces, han ido imaginando y poniendo en práctica distintas actuaciones que hacen que en el centro se respire la cultura de paz: “Lo que hemos intentado es inventar respuestas democráticas a los problemas que tienen la mayoría de centros con la integración de toda la población”, explica la vicedirectora. Entre tales inventos está la creación del equipo de mediación, que surge de la idea de que el alumnado participe en la resolución de los conflictos, y dentro de éste, los Círculos de convivencia, formados por alumnas y alumnos “facilitadores y detectores de situaciones de violencia, de situaciones de maltrato, de marginación”, tal como explica la profesora Rosa María Sanchis Caudet.

La perspectiva de género es fundamental al trabajar los conflictos, y es parte de la formación que recibe el equipo de mediación, a través de cursos organizados por el profesorado para alumnado, madres y padres, profesorado y personal no docente. “No es una violencia en abstracto”, remarca Rosa Sanchis, quien especifica que para comprender la naturaleza de los conflictos es necesario tener en cuenta los factores de género, que esta profesora incorpora también en sus clases de Lengua y Literatura. “Gran parte de la manera que tenemos de actuar las personas depende del género, y sin embargo poca formación incluye este aspecto”, comenta.

Los conflictos en las relaciones no se dan sólo en el aula, ni en el centro educativo, pues hoy en día las redes sociales son espacios relacionales: “Lo que se pone en el ordenador desde nuestra casa también es parte de los conflictos, de la violencia”, especifica Rosa Sanchis, quien plantea que es necesario que esta nueva forma de relación a través de las nuevas tecnologías se incorpore a la escuela. Una de sus apuestas es trabajarlo en el aula, pero también a través del blog Karicies, que ofrece un gran abanico de recursos para la comunidad educativa: “En el siglo XXI, en el siglo XXII”, plantea Rosa Sanchis, “el conocimiento lo construiremos en red y una manera de enredarse es producir significado para el resto de personas”.

Font: http://bit.ly/IZhJkl

Anuncis

L’Isabel de Villena està amb Síria!

El conflicte de Síria va començar fa un any amb les revoltes del poble contra el dictador Bashar Al-Assad, després de 42 anys de dictadura al país.

Segons les estadistiques de l’ONU, han mort més de 10.000 persones i hi ha hagut més de 120.000 detingunts. Però la realitat és ben distinta: segons alguns contactes a Síria, hi ha més de 30.000 morts i uns 300.000 detinguts i ferits.

Aquest és un video dels alumnes de l’Isabel de Villena demanant la llibertat i la dignitat per al poble siri.

Sami i Javier

Benvinguts al paradís. Obrint pas. Dia de la Pau.

Suggeriments per a treballar la cançó

La cançó parla d’un paradís que després no és tal. a) A quines situacions (gens paradisíaques) fa referència la cançó?  Podries explicar-les amb exemples? (més avall hem posat els temes, que et poden ajudar a contestar) b) Quines altres situacions coneixes que podrien aparèixer-hi? c) Davant de la situació actual (ben lluny de ser un paradís) quines solucions proposa la la cançó? d) Quines se t’acudeixen a tu?

T’animaries a participar en un lipdub amb aquesta cançó?

Temes:

Primera estrofa:

  • la pobresa i la misèria,
  • la falta d’il·lusions…

Segona estrofa:

  • la manipulació dels mitjans de comunicació,
  • la violència masclista,
  • la violència al carrer…

Tercera estrofa:

  • la immigració,
  • les guerres,
  • la pobresa als barris,
  • el racisme…

Quarta estrofa:

  • la influència dels mitjans de comunicació,
  • la corrupció política i econòmica…

Ací tens la lletra

Activistes pels Drets Humans

Alguns estudiants de batxillerat hem format un grup que vol crear consciència al nostre centre que tots i totes tenim un conjunt de DRETS que cap persona ni cap govern pot llevar-nos: els DRETS HUMANS. Volem que es respecte a l’Institut el dret a no ser insultat, a expressar lliurement les teues idees o sentiments, a estudiar i tindre les condicions necessàries per a desenvolupar-nos com a persones. També volem contribuir a la lluita perquè aquests drets es respecten en totes les parts del món. Tenim un facebook al qual podeu entrar amb el nom Isabel de Villena-Amnistia internacional.

El deute ecològic

“On”. Por el reconocimiento de la Deuda Ecológica y la defensa de la Soberanía Alimentaria. from Campanya on Vimeo.

“On” és un micro – vídeo sense paraules, amb personatges de plastilina i paisatges amb materials reciclats, que ens expliquen una història. És un viatge pel temps i l’espai.

Us heu preguntat mai, d’on venen les pomes que compreu al supermercat? O d’on ve el petroli que utilitzeu per alimentar el cotxe que us porta a la feina, o als vostres fills i filles a l’escola? O “què tenim a veure i què podem fer davant el canvi climàtic”?

Tot està relacionat i té a veure amb com funciona el mercat i el comerç. A com tot això influencia en la vida d’altres persones i també en la nostra pròpia. “On” és una invitació a detenir aquest sistema, a imaginar i implementar, sempre col·lectivament, propostes com la Sobirania Alimentària, la justícia climàtica i el “Bon Viure”.

Realització i producció: Remoure (remoure@gmail.com)

Una iniciativa de: Campaña “No et Mengis el Món” (www.notecomaselmundo.org)

I aquí un article sobre la Sobirania alimentària amb perspectiva feminista.